أصدرت اليونسكو مؤخرًا دليلًا جديدًا حول استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في المدارس ، ودعا الحكومات إلى فرض قيود على العمر ، وخاصة للأطفال الأكبر سناً. هذه الخطوة هي استجابة مباشرة للقضايا الأخلاقية والأمنية الناشئة عن شعبية الذكاء الاصطناعي المتزايد في مجال التعليم. مع الاستخدام الواسع النطاق لتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في التعليم ، تركز المخاوف المتزايدة على تأثير هذه الأدوات على الصحة النفسية والعاطفية للأطفال.
أكد أودري أزولاي المدير العام لليونسكو أنه على الرغم من أن أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي مثل chatgpt تظهر إمكانات كبيرة في التعليم ، إلا أنه لا يمكن تجاهل مخاطرها المحتملة. وأشارت إلى أن هذه الأدوات قد تجعل الأطفال عرضة للتلاعب وحتى تؤثر على نموهم العاطفي. لذلك ، من الضروري التأكد من أن هذه التقنيات يمكن دمجها بأمان ومسؤولية في نظام التعليم من خلال المشاركة العامة والتنظيم الحكومي الفعال.
أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي ، مثل ChatGPT ، قادرة على إنشاء مقالات وقصائد ومحادثات بناءً على نصائح قصيرة ، وهذه الميزات لها مجموعة واسعة من آفاق التطبيق في التعليم. ومع ذلك ، مع شعبية هذه الأدوات ، فإن كيفية التأكد من أن استخدامها في التعليم يفي بالمعايير الأخلاقية أصبح مشكلة ملحة. يهدف دليل اليونسكو إلى مواجهة هذا التحدي ويدعو الحكومات إلى تطوير لوائح واضحة لضمان أن استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لا يؤثر سلبًا على صحة الأطفال وتنمية.
يبرز إرشادات اليونسكو أيضًا أهمية المشاركة العامة. أشار Azulai إلى أنه مع المشاركة العامة الواسعة فقط يمكننا التأكد من أن استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي يتماشى مع القيم الاجتماعية والمعايير الأخلاقية. ودعت الحكومات إلى تعزيز التواصل مع الجمهور للتأكد من أن تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم يمكن أن يحصل على دعم واسع النطاق من المجتمع.
بالإضافة إلى ذلك ، توصي الإرشادات بأن تعزز الحكومات الإشراف على أدوات الذكاء الاصطناعي لضمان عدم انتهاك استخدامها حقوق خصوصية الأطفال أو يؤدي إلى أشكال أخرى من سوء المعاملة. من خلال تطوير اللوائح الصارمة والتدابير التنظيمية ، يمكن للحكومات ضمان أن تطبيق أدوات الذكاء الاصطناعى في التعليم يمكن أن يفيد الطلاب حقًا بدلاً من أن يشكلوا مخاطر محتملة.
تعكس هذه الدعوة من اليونسكو التركيز العالمي المتزايد على تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم. مع التطوير المستمر للتكنولوجيا ، أصبحت كيفية موازنة الابتكار والأمن في التعليم قضية عالمية. من خلال تنفيذ القيود المفروضة على العمرية وتعزيز اللوائح ، يمكن للحكومات ضمان أن تطبيق أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم يمكن أن يعزز حقًا التطور العام للطلاب بدلاً من تحقيق مخاطر محتملة.
باختصار ، يوفر دليل اليونسكو هذا إرشادات مهمة للحكومات لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم. من خلال تنفيذ القيود المفروضة على العمرية وتقوية اللوائح ، يمكن للحكومات ضمان أن تطبيق أدوات الذكاء الاصطناعى في التعليم يمكن أن يفيد الطلاب حقًا بدلاً من أن يشكلوا مخاطر محتملة. هذه ليست مجرد استجابة للتنمية التكنولوجية ، ولكن أيضا موقف مسؤول تجاه صحة الأطفال وتنمية.