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眾所周知，自然科學是每個人的認識和發展的極為重要的知識。尤其是在孩子們非常合適的時間以促進生活或對科學熱情的必要知識的時期。
除了在學校學習方面提供有關科學的基礎知識之外，在返回家園時，年輕人似乎有太多的練習，體驗或探索巨大的科學界的機會。
Sciplay的自然科學教育平台 - Sciplay旨在通過以互動遊戲的形式為兒童帶來新的學習體驗，在那裡您正在玩可以與朋友在一起的騎士，探索對周圍世界也非常現實的科學宇宙。
這些受試者的設計並分為許多不同的課程，每個課程都是一個擁有許多知識島的星球。在每個島嶼上都是該課程知識的一部分，其中包括針對以下形式設計的學生的適當課程：
根據在每個特殊活動或週末發表的挑戰，學生將能夠在島上扮演名為Sci-Island的騎士，以保護該島免受從空間遷移的怪物的侵害，通過回答許多有關學習知識的問題。
同學可以積累經驗，獲得的明星數量以及與系統中的其他玩家以及他們的同學比賽的上課時間數量，從而創造動力並鼓勵您學習更多。
同學可以參與交流，彼此相識或交換問題，講座，艱難的練習。系統的老師將參與答案和支持學生，他們也想詢問更多有關講座或困難問題的學生。
根據學生已經完成的課程，基金會將基於類似因素的諮詢系統，例如：課程的難度，科學或熱情為你們每個人都建議您自己最適合自己的課程，從而獲得有效的學習路線圖。
在完成課程或挑戰以釋放裝飾，升級其個人頁面和虛擬特徵，刺激個性化並增加了學習過程中有趣的過程的情況下，學生可以使用虛擬貨幣。
項目開發過程中使用的技術：
Lowlkeys團隊- 來自河內國立大學技術技術學院的五個非常活躍的五名成員。
Nguyen Huy Thai，第二年學生，信息技術行業。
Tran Hong Quan，第二年學生，信息技術行業。
Nguyen Phuong Anh，計算機科學領域的第一年學生。
Nguyen Thi ngoc Mai，計算機網絡和數據通信的第一年學生。
Do Thu Trang是日本市場定位行業的新生。
