في الآونة الأخيرة ، أصدرت جامعة Shanghai Jiaotong أحدث المواصفات حول استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم والتدريس ، مع التركيز على تحديد المواقع والمعايير السلوكية التي يجب على الطلاب والمعلمين متابعتها عند استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي. تم تصميم المواصفات لضمان أن يتمكن الطلاب من الحفاظ على النزاهة الأكاديمية وقدرة التعلم المستقل عند استخدام الذكاء الاصطناعي للتعلم ، بينما يحتاج المعلمون إلى استخدام التكنولوجيا بشكل معقول لتعزيز تحسين جودة التعليم.
وفقًا للوائح الجديدة ، يجب على الطلاب فهم اللوائح المختلفة والامتثال لها حول استخدام الذكاء الاصطناعي في دراسة الدورة التدريبية وتقديم المهمة. هذا يعني أن الطلاب يحتاجون إلى التعليق على وعي ويرجعون أدوات الذكاء الاصطناعي التي يستخدمونها ، وفي عملية التعلم ، لا يحتاجون فقط إلى استخدام الذكاء الاصطناعى لاكتساب المعرفة ، ولكن أيضًا بحاجة إلى تنمية مهاراتهم في التفكير والتفكير المستقل. إذا انتهك الطالب اللوائح ذات الصلة ، فستتحمل المدرسة مسؤولية.
في الوقت نفسه ، توضح اللوائح مسؤوليات المعلمين وتؤكد أن المعلمين يجب أن يكونوا أول شخص مسؤول عن AI وتصميم التدريس. في التدريس ، يجب على المعلمين اتباع قواعد وأنظمة التعليم ذات الصلة واستخدام منتجات وخدمات تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي بشكل معقول وفعالية. يحتاج المعلمون إلى الانتباه إلى استقلالية الطلاب والشعور بالاكتساب في التعلم بمساعدة AI ، مما يضمن أن كل طالب يمكنه موازنة العلاقة بين التعلم المستقل ودعم الذكاء الاصطناعي في التعلم ، وتجنب التأثير السلبي لاستخدام التكنولوجيا.
بالإضافة إلى ذلك ، تشير المواصفات أيضًا إلى أنه يجب على المعلمين مناقشة بالكامل مع الطلاب أثناء عملية التعليم والتدريس ، وصياغة قواعد استخدام AI واضحة من خلال التدريس ، وقواعد الفصول الدراسية ، وما إلى ذلك. وهذا يشمل توضيح نطاق استخدام أدوات الذكاء الاصطناعى ومعايير الاستشهاد لتوليد المحتوى لضمان أن الطلاب يتبعون المعايير العلمية والمعقولة عند استخدام الذكاء الاصطناعي.
النقاط الرئيسية:
يجب على الطلاب الالتزام بمواصفات استخدام الذكاء الاصطناعى ، وتسمية ومرجع أدوات الذكاء الاصطناعي ، وتطوير قدرة التعلم المستقلة.
يحتاج المعلمون إلى استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل معقول ، والانتباه إلى استقلالية الطالب ، وصياغة قواعد استخدام واضحة.
قامت المدرسة بتوحيد بناء نظام تعليمي جديد ، ومنع المخاطر التقنية ، وتحسين جودة التدريس.