學習是一個持續的過程
我們永遠不會受到完全的培訓,因此應該不斷通過舊/新的和簡單/艱難的任務來挑戰自己。因此,我正在開始這個存儲庫,以提高我的Python技能。
練習取自:
創建一個要求用戶輸入其姓名和年齡的程序。打印出給他們的消息,告訴他們一年他們將滿100歲。
Extras:
向用戶詢問一個數字。根據數字是偶數還是奇數,請向用戶打印出適當的消息。提示:當除以2時,偶數 /奇數的反應如何?
Extras:
以列表為例,例如: a = [1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89] ,並編寫一個程序,以打印出列表的所有元素小於5的元素。
Extras:
創建一個詢問用戶數字的程序,然後打印出該數字的所有除數的列表。 (如果您不知道除法是什麼,那是一個均勻分為另一個數字的數字。例如,13是26的除數,因為26 /13沒有剩餘。)
以兩個列表為例,例如這兩個:
a = [1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89]
b = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13]
並編寫一個返回列表的程序,該列表僅包含列表之間共同的元素(無重複)。確保您的程序在兩個不同尺寸的列表上工作。
Extras:
向用戶詢問字符串並打印出該字符串是否為文接受。 (pelindrome是一個弦,向前和向後讀取相同的字符串。)
假設我給你一個保存在變量中的列表: a = [1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100]
編寫一個列出此列表A的Python行,並創建一個新列表,該列表中只有此列表的均勻元素。
製作兩人搖桿拼寫遊戲。 (提示:詢問玩家比賽(使用輸入),對其進行比較,打印出與獲勝者的祝賀消息,並詢問玩家是否想開始新遊戲)
記住規則:
生成1到9之間的隨機數(包括1和9)。要求用戶猜測數字,然後告訴他們他們猜測是否太低,太高或完全正確。 (提示:請記住在第一次練習中使用用戶輸入課程)
Extras: