atom discord bot

在...的協助下建造

關於

這是一個內部的不和諧機器人。該機器人包括旨在幫助高中生接收概念的簡單命令。

• 基於敏捷方法，HTML，Python等技術技能的問題（其中許多有助於為LinkedIn的技能評估做準備）
• 以熟悉的“多項選擇”格式提出的問題，
• 基於SuperMemo的SM-2算法的間隔重複算法會在學生弄錯時更頻繁地向學生重新引入問題，而頻率越高，他們越及格。
• 學生數據存儲在私人蒙哥數據庫中以進行隱私。

v0.3.0-alpha

第一個功能版本包括兩個命令：

/slash-commands

• /練習初始化練習課程。問題是1 by-1向每個學生提出的，並從一個大問題庫中隨機提出。每次嘗試都考慮到響應的正確性以及學生回答的速度，以計​​算每個問題的估計“輕鬆度”。該計算有助於確定學生應該多久再次看到同樣的問題。該命令可重複接觸到個人級別定制的信息。
• /技能評估初始化15個疑問測驗，每個問題的時間限制為90秒。這些問題僅從學生呼叫命令的學生已經嘗試的那些問題中隨機提取。該評估本來是要進行分級和無限重複的（每次重複嘗試都會提取不同的15個隨機問題，從而導致練習會議之間的練習對提高成績必不可少的嘗試，並消除了記住信件回复的能力，而不是學習實際概念）。

該機器人提供了有關各種主題的測驗和練習問題，幫助學生測試知識並為考試做準備。

教一個“人物”的心態

我的個人教學風格的一個重要方面指導了該工具的開發：我沒有為學生做筆記，學習，然後反駁的傳統講座，而是給我的學生提出挑戰的問題，我知道他們無法回答。在運行 /練習命令時，希望學生去尋找答案，彼此交談或尋求幫助，然後再回答問題與猜測何時不確定；這使他們同時

• 根據最終會出現在分級評估中的相同的問題，了解新信息（或提醒自己先前已知的信息）；和
• 了解如何查找未知信息。每次成功的嘗試後，它都增強了他們對解決前所未有的新問題的信心。

用法

在預釋放的情況下，Atom目前不可用其他服務器使用。

貢獻

目前，我自己在上課和其他責任之間有時間，我自己構建了這個機器人。我積極地將想法和錯誤添加到問題中，並鼓勵我的學生（和其他人）也這樣做。

執照

Atom已獲得GNU GPLV3許可證的許可

主要貢獻者

邁克爾·迪波洛（Michael A. Dipaolo）