Dibangun dengan bantuan dari ...
Tentang
Ini adalah bot perselisihan dalam-pembangunan . Bot mencakup perintah sederhana yang dirancang untuk membantu siswa sekolah menengah menerima paparan konsep yang terus -menerus dan berulang.
- Pertanyaan Berdasarkan Keterampilan Teknis seperti Metodologi Agile, HTML, Python, dll. (Banyak di antaranya membantu mempersiapkan penilaian keterampilan LinkedIn)
- Pertanyaan yang disajikan dalam format "pilihan ganda" yang akrab,
- Algoritma pengulangan spasi berdasarkan algoritma SM-2 SuperMemo memperkenalkan kembali pertanyaan kepada siswa lebih sering ketika mereka salah dan lebih jarang, semakin mereka memperbaikinya.
- Data siswa disimpan dalam database Mongo pribadi untuk privasi.
v0.3.0-alpha
Versi fungsional pertama mencakup dua perintah:
/Slash-Commands
- /Berlatih menginisialisasi sesi latihan. Pertanyaan disampaikan 1-by-1 untuk setiap siswa, ditarik dari bank pertanyaan besar secara acak. Setiap upaya memperhitungkan kebenaran respons dan kecepatan yang dijawab siswa untuk menghitung perkiraan "kemudahan" untuk setiap pertanyaan. Perhitungan itu membantu menentukan seberapa cepat siswa harus melihat pertanyaan yang sama ini lagi. Perintah ini memberikan paparan informasi berulang yang disesuaikan ke tingkat individu .
- /Penilaian keterampilan menginisialisasi kuis 15 pertanyaan dengan batas waktu 90 detik per pertanyaan. Pertanyaan -pertanyaan ini ditarik secara acak hanya dari pertanyaan -pertanyaan yang sudah dicoba oleh siswa yang memanggil perintah. Penilaian ini dimaksudkan untuk dinilai dan dapat diulangi secara tak terbatas (setiap upaya berulang akan menarik serangkaian 15 pertanyaan acak yang berbeda, menyebabkan sesi praktik di antara upaya yang penting untuk meningkatkan nilai dan menghilangkan kemampuan untuk menghafal respons huruf alih -alih mempelajari konsep aktual).
Bot memberikan kuis dan mempraktikkan pertanyaan pada berbagai mata pelajaran, membantu siswa untuk menguji pengetahuan mereka dan mempersiapkan diri untuk ujian.
Mengajar mentalitas "mencari tahu"
Aspek penting dari gaya pengajaran pribadi saya memandu pengembangan alat ini: alih -alih memberikan kuliah tradisional di mana siswa mencatat, belajar, kemudian memuntahkan, saya memberikan siswa saya menantang pertanyaan yang saya tahu tidak dapat dijawab. Saat menjalankan perintah /latihan, siswa diharapkan mencari jawaban, berbicara di antara mereka sendiri, atau meminta bantuan sebelum menjawab pertanyaan vs menebak ketika tidak yakin; Ini memungkinkan mereka untuk bersamaan
- Pelajari informasi baru (atau ingatkan diri mereka tentang informasi yang diketahui sebelumnya) berdasarkan pertanyaan yang sama persis yang pada akhirnya akan muncul pada penilaian bertingkat; Dan
- Pelajari cara menemukan informasi yang tidak diketahui. Setelah setiap upaya yang berhasil, itu memperkuat kepercayaan mereka dalam menyelesaikan masalah baru yang belum pernah ditemui sebelumnya.
Penggunaan
Saat dalam pra-rilis, Atom saat ini tidak tersedia untuk digunakan di server lain.
Kontribusi
Saat ini, saya membangun bot ini sendiri karena saya punya waktu antara kelas dan tanggung jawab lainnya. Saya secara aktif menambahkan ide dan bug ke masalah, dan mendorong siswa saya (dan orang lain) untuk melakukan hal yang sama.
Lisensi
Atom dilisensikan di bawah lisensi GNU GPLV3
Kontributor utama
