Patient Simulator with Zoll X Defibrillator
1.0.0
EMS Dojo es una aplicación móvil que permite a los estudiantes paramédicos aprender de manera interactiva a través de un simulador realista de la serie X de Zoll usando un modo de probador y aprendiz. El probador podrá establecer escenarios de casos médicos con valores dinámicos de signos vitales que se reflejarán en tiempo real para los estudiantes. Los datos de capacitación son cuantificables, proporcionando al probador las ideas que necesitan para ayudar a mejorar la debilidad del estudiante. Además, a través de efectos de sonidos realistas y cambios en tiempo real, impulsará una mejor retención de conocimiento y participación del usuario.
Se llamaba Emsdojo porque Dojo es como un lugar de desarrollo para que el artista marcial practique su arte. Es donde practican, caen continuamente y se levantan para mejorar. Con el mismo sentimiento, esta aplicación sería una plataforma donde los PMT a través de una alta repetición refuerzan y desafían su práctica, disminuyendo sus errores en su práctica clínica a lo largo del tiempo.
El proyecto se realizó utilizando Flutter con Firebase como backend como servicio. Las formas de onda ECG y SPO2 fueron dibujadas a mano usando Photoshop y animados usando SVG.
El seguimiento de la capacitación cuantificable, el análisis e informes sobre los datos de capacitación ayuda a proporcionar a los educadores más credibilidad e ideas que pueden usarse para modificar futuros programas. Los datos recopilados también se pueden compartir con mentores y aprendices para ser utilizados como parte de la evaluación del alumno
Mejor retención de conocimiento a través de actualizaciones en tiempo real, visualización interactiva y efectos de sonido realistas, impulsará una mejor retención de conocimiento y una mayor participación del usuario.
Reducir los costos y los problemas de tiempo con respecto al tiempo o el lugar se vuelve insignificante. La transferencia pura de conocimiento puede tener lugar digitalmente. La capacitación se puede hacer con mentores en la estación o entre los aprendices en el hogar a través de la llamada telefónica. ¡Se pueden hacer múltiples sesiones de entrenamiento simultáneamente!
La promoción del aprendizaje entre pares promueve el aprendizaje colaborativo entre los aprendices, optimizando el aprendizaje de los demás, desarrollando la comunicación oral y la preparación para el escenario de la vida real.
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