최근 몇 년 동안 인공 지능 기술의 빠른 발전으로 AI 도구는 교육 분야에 점차 침투하여 대학생들이 보고서와 논문을 완료 할 수있는 "올바른 조수"가되었습니다. 그러나이 편의성은 또한 일련의 문제를 제기합니다. CCTV News에 따르면, 일부 대학 교사와 전문가들은 일부 학생들은 AI를 사용하여 연구 데이터를 위조하고 실험 사진 편집 및 독립적 인 디자인을 대체하는 것과 같은 컨텐츠를 생성 할 때 위법 행위를 가지고 있다고 지적했습니다. 이러한 행동은 학문적 위법 행위를 구성했으며 학업 환경의 순도에 심각한 영향을 미쳤습니다.
특정 대학의 숙제 그룹에서 통지는 학생들 사이에서 광범위한 토론을 유발했습니다. 교사는 학생이 제출 한 에세이가 AI에 의해 직접 생성되면 제로 포인트로 판단 될 것임을 분명히했습니다. 이 정책의 도입은 학생들이 학업 적 완전성에 중요성을 부여하고 연구를 완료하기위한 기술적 수단에 대한 과도한 의존에 반대하도록 상기시키는 것을 목표로합니다. 이런 식으로 학교는 학생들이 학업 본질로 돌아가서 독립적 인 사고와 혁신 능력을 키우도록 안내하기를 희망합니다.
학문 분야에서 AI 도구의 남용에 직면 한 점점 더 많은 대학들이 AI 도구의 범위와 한계를 명확히하기 위해 관련 규정을 공식화하기 시작했습니다. 동시에, 많은 국내 연구팀은 또한 기술로 인한 문제를 충족시키기 위해 AI 논문의 반 식별에 대한 탐지 연구를 적극적으로 수행하고 있습니다. 이러한 조치는 학업 적 완전성을 유지하는 데 도움이 될뿐만 아니라 학생들에게보다 공평한 학업 경쟁 환경을 제공합니다.
네티즌은이 현상에 대해 다른 의견을 가지고 있습니다. 일부 네티즌은 다음과 같이 말했습니다 : "교사의 진술을지지하고 더 성취 된 글을 쓰십시오." 그들은 자신의 노력을 통해 학업 과제를 완료함으로써 개인적 가치가 진정으로 반영 될 수 있다고 믿는다. 일부 네티즌은 또한 걱정한다. 이것에 대해 어떻게 생각하십니까? AI 도구를 사용하려면 엄격한 감독이 필요하다고 생각하십니까?