L'Université de Harvard a récemment publié un guide détaillé sur l'utilisation de technologies génératrices d'IA telles que Chatgpt en classe, visant à aider les enseignants et les étudiants à utiliser ces outils émergents en toute sécurité et efficacement. Le guide souligne l'importance de la protection des données, en particulier la sécurité des données non publiques, et conseille aux enseignants d'éviter de saisir les devoirs des élèves dans des systèmes d'IA génératifs pour empêcher que ces données soient collectées par des tiers et utilisées pour la formation d'IA. Cette décision reflète les efforts de Harvard pour équilibrer l'innovation technologique et la protection de la vie privée.
Dans le guide, l'Université Harvard propose trois stratégies différentes d'utilisation de l'IA générative pour que les professeurs s'appliquent de manière flexible dans le cours. Le premier est la "politique de restriction maximale", une stratégie qui limite strictement l'utilisation de l'IA en classe pour s'assurer que la qualité de l'enseignement et la vie privée des étudiants ne sont pas affectées. Le second est la «politique d'encouragement complète», qui encourage les élèves et les enseignants à utiliser pleinement la technologie de l'IA pour améliorer l'efficacité de l'apprentissage et de l'enseignement. Enfin, il existe une "méthode hybride", qui combine les avantages des deux premières stratégies pour ajuster de manière flexible le degré d'utilisation de l'IA en fonction des besoins spécifiques du cours.
Ce guide de l'Université de Harvard fournit non seulement aux enseignants des conseils opérationnels spécifiques, mais fournit également aux étudiants des conseils sur la façon d'utiliser des outils d'IA en toute sécurité. En clarifiant les mesures de protection des données et les stratégies d'utilisation rationnelle, l'Université Harvard veut s'assurer que les technologies génératrices de l'IA peuvent jouer un rôle actif dans le domaine de l'éducation tout en évitant les risques et les défis potentiels. La publication de ce guide marque un pas en avant important pour les établissements d'enseignement supérieur pour relever les opportunités et les défis apportés par la technologie de l'IA.
Avec le développement continu de la technologie d'IA générative, ses perspectives d'application dans le domaine de l'éducation sont larges. Ce guide de l'Université de Harvard fournit des références précieuses pour d'autres établissements d'enseignement, montrant comment utiliser pleinement la technologie de l'IA pour améliorer la qualité de l'enseignement et l'expérience d'apprentissage tout en protégeant la confidentialité et la sécurité des données. À l'avenir, alors que de plus en plus d'établissements d'enseignement adoptent des principes directeurs similaires, l'IA générative devrait jouer un plus grand rôle dans le domaine de l'éducation et promouvoir l'innovation et le progrès de l'éducation.