В современную цифровую эпоху использование технологии искусственного интеллекта для производства учебного контента английского языка стало инновационным способом образования. Объединяя различные инструменты, такие как генерация коротких эссе, дизайн рисования, производство аудио и редактирование видео, учебные ресурсы, которые являются образовательными и интересными. Эта модель может не только удовлетворить потребности родителей в обучении английскому языку, но и достичь коммерческой монетизации через социальные сети.
Во -первых, использование таких инструментов искусственного интеллекта, как GPT 4.0 или Kimi для создания простых английских эссе для третьих классов, является отправной точкой этого процесса. Благодаря непрерывной корректировке и оптимизации убедитесь, что содержание короткой статьи соответствует уровню обучения и интересам обучения детей. Затем используйте инструменты рисования искусственного интеллекта для создания чертежей в стиле мультфильма, которые соответствуют содержанию короткой статьи, чтобы еще больше привлечь внимание детей. Эти картины должны не только соответствовать эстетике детей, но и тесно связаны с содержанием эссе, чтобы улучшить эффект обучения.
После того, как генерация контента будет завершена, преобразуйте короткую статью в аудио с помощью инструментов текста в речь, таких как TTSmaker, и выберите скорость голоса и речи, подходящую для детей, чтобы убедиться, что звук легко понять и принять. Затем используйте такие инструменты дизайна, как рисование для типа и дизайна видео материалов, выберите соответствующие фоны и материалы, а также интегрируйте изображения и короткие статьи. Наконец, используйте программное обеспечение для редактирования видео, такое как Chuanging, чтобы интегрировать изображения, аудио и короткие эссе в полное видео, и добавьте умные субтитры для дальнейшего улучшения профессионализма и привлекательности видео.
После завершения производства видео будет размещено на платформах социальных сетей, таких как Xiaohongshu, и целевые пользователи будут привлечены с помощью точного позиционирования контента и стратегий продвижения по службе. С распространением видео и накоплением пользователей можно сделать дальнейшую монетизацию путем продажи товаров или перемещения в частные области. Например, продажа книг или продуктов, связанных с видеоконтентом, или направлять фанатов в группы WeChat или личный WeChat, чтобы обеспечить более дорогостоящие образовательные продукты или услуги.
Эта модель создания образовательного контента, основанная на искусственном интеллекте, особенно подходит для людей, которые заинтересованы в создании образовательного содержания, таких как матерей, отцы или педагоги. Несмотря на то, что с непрерывной практикой и оптимизацией умеренно трудно начать, посредством постоянной практики и оптимизации, долгосрочные устойчивые выгоды могут быть достигнуты. Однако для того, чтобы сохранить проект долговечным и привлекательным, создателям необходимо постоянно вводить новшества контент и монетизировать, чтобы адаптироваться к изменению потребностей рынка.
В целом, использование технологии искусственного интеллекта для создания детских видеороликов по изучению английского языка может не только удовлетворить потребности родителей в образовании своих детей, но и достичь коммерческой монетизации через социальные сети. Эта инновационная модель, которая сочетает в себе образование и развлечения, предоставляет новые предпринимательские возможности и каналы монетизации для создателей образовательного контента. В будущем, благодаря непрерывной разработке технологий ИИ, сценарии применения и бизнес -потенциал этой модели будут расширены.