ИИ входит в жизнь 丨Искусственный интеллект, «каждый может изучить его» в колледжах и университетах?
Автор：Eve Cole
Время обновления：2025-02-07 08:00:02
Репортеры информационного агентства Синьхуа «Точка зрения Синьхуа» Ян Чжаньфэй, Чжао Сюй и Чжу Хань. Начиная с этого осеннего семестра, многие университеты по всей стране будут предлагать студентам общие курсы по искусственному интеллекту. Пекин объявил, что во всех муниципальных государственных университетах бакалавриата будут проводиться общие курсы. по искусственному интеллекту, а в Тяньцзине — первая партия из трех общих курсов по искусственному интеллекту муниципального уровня, полностью открытая для университетов по всему городу. В этом году Министерство образования запустило крупномасштабную демонстрационную акцию по применению моделей искусственного интеллекта в системе образования, в ходе которой будет создана система общих курсов по искусственному интеллекту, которая позволит развивать различные таланты, такие как наука, инженерное дело, сельское хозяйство, медицина и т. д. гуманитарные науки. Искусственный интеллект, который звучит как относительно высокий порог, является причиной того, почему «каждый может изучить его» в колледжах и университетах? Поступая на общеобразовательный класс университета, «Можете ли вы отличить музыку, написанную музыкантами, от музыки, созданной ИИ?» «Чем отличаются произведения, созданные людьми, и ИИ?» В начале нового семестра по «Искусственному»? Интеллект: эмоции, искусство и дизайн» 》На первом занятии преподаватель Чжан Кэджун из Чжэцзянского университета с помощью ярких примеров привел студентов разных специальностей к обсуждению возможностей, которые развитие технологий искусственного интеллекта принесет в художественное творчество и эмоциональное выражение. . Цзян Цюаньюань, заместитель декана бакалавриата Чжэцзянского университета и директор Управления по академическим вопросам, сообщил, что в этом году система общих обязательных курсов по компьютеру была полностью обновлена, и для различных специальностей будут предложены многоуровневые общеобязательные курсы по искусственному интеллекту. по всей школе, начиная с класса 2024 года. В этом осеннем семестре были открыты пять пилотных классов для студентов второкурсников и старше, всего на курсы поступило 256 студентов несвязанных специальностей. Он будет полностью предложен во всей школе, начиная с весеннего семестра следующего года.
Это общий курс по искусственному интеллекту в кампусе Цзыцзинган Чжэцзянского университета, который пройдет 19 сентября. (Фото предоставлено Университетом Чжэцзян) Сюй Ин, заместитель директора Управления по академическим вопросам Пекинского университета гражданского строительства и архитектуры, сказал, что общий курс по искусственному интеллекту, предлагаемый в этом году, является обязательным курсом и в настоящее время открыт в основном для 1841 первокурсника. не является обязательным для второкурсников и старше. «Начиная с прошлого семестра в школе регулярно организуется коллективная подготовка к урокам, постоянно оптимизируя и улучшая содержание обучения, чтобы обеспечить адаптацию содержания курса для студентов разных специальностей; в процессе обучения также будет усилен надзор и контроль за этим курсом». Коммуникация с использованием искусственного интеллекта в пекинских муниципальных университетах. Разработка курса обучения грамоте находится под общим руководством Пекинской муниципальной комиссии по образованию, возглавляемой Пекинским университетом почты и телекоммуникаций, а соответствующие муниципальные университеты несут ответственность за разделение труда и совместное участие в завершение. Сунь Хунсян, вице-президент Пекинского университета почты и телекоммуникаций, сказал, что содержание курса должно учитывать как сложность, так и глубину, быть легко адаптируемым и охватывать широкий спектр тем. «Количество студентов велико, с разным профессиональным опытом и индивидуальными потребностями. Необходимо учитывать не только различия в дисциплинах и специальностях между разными учреждениями, но и уровень способностей студентов «Искусственный интеллект» и «Национальный» .
«Управление» — это 61-летний курс, предлагаемый в этом году Фуданьским университетом. Один из «больших курсов по искусственному интеллекту». Сяо Го, специалист по администрированию в Университете Фудань, сказал: «На предыдущем четырехнедельном курсе преподаватель систематически разбирался в политике искусственного интеллекта и планах развития различных стран мира. Цифровое правительство и электронное правительство — это развитие Тенденции в будущем. Этот курс является административным курсом, который я изучал, тесно связан с ним и помог мне расширить свой кругозор в этой области». «Крупные модели искусственного интеллекта вызывают изменения в традиционном образовании», — Ван Ваньлян, профессор Школы компьютерных наук и технологий Чжэцзянского технологического университета, считает, что продвижение общего образования в области искусственного интеллекта поможет студентам различных специальностей освоить базовые знания. концепции искусственного интеллекта и реализовать интеграцию искусственного интеллекта и глубокую интеграцию образования. Перед лицом возможностей и вызовов эпохи искусственного интеллекта Искусственный интеллект стал стратегической технологией, ведущей новый виток научно-технической революции и промышленной трансформации, и оказывает значительное и далеко идущее влияние на экономическое развитие, социальный прогресс, глобальную политическую и экономическую модели и реформа образования. «Внедрение искусственного интеллекта в университетское общее образование означает, что он стал распространенной технологией в учебе, исследованиях и работе людей. Использование искусственного интеллекта стало способностью, которой должен овладеть каждый», — сказал У Фэй, директор Института искусственного интеллекта. Чжэцзянского университета.
29 сентября студенты первого курса Пекинского университета гражданского строительства и архитектуры проходили общий курс по искусственному интеллекту. Учащиеся используют свои телефоны для ответа на вопросы, которые отображаются на экране перед классом. Фото корреспондента информационного агентства Синьхуа Чжао Сюй Чтобы дать возможность студентам разных специальностей чему-то научиться, многие университеты предлагают «индивидуально разработанные» учебные материалы для студентов. По словам ответственного лица Пекинской муниципальной комиссии по образованию, модуль курса MOOC общего курса по искусственному интеллекту в пекинских университетах разработан в трех основных версиях: научно-техническая версия, версия управления и версия искусства и спорта. «собрать» их индивидуально в соответствии с особенностями студентов разных специальностей. Лю Ченг, преподаватель общего курса искусственного интеллекта в Пекинском университете гражданского строительства и архитектуры, сказал, что студенты по специальностям, не связанным с информационными технологиями, не изучают разработку технологий и программирование с нуля, а должны формировать научные и систематические знания и концепции искусственного интеллекта. и развивать базовую грамотность в области искусственного интеллекта и изначально научиться использовать инструменты искусственного интеллекта для решения основных проблем в профессиональных областях. «Во многих случаях думать важнее, чем делать», — сказал Ван Ваньлян, что изучение знаний в области искусственного интеллекта для студентов, не являющихся специальностями, может помочь им ознакомиться с техническими потребностями и идеями применения, а затем предлагать решения в профессиональных областях. Вот откуда берутся инновации. Искусственный интеллект принес беспрецедентные последствия и проблемы на рынок труда, инновационные возможности, структуры знаний и социальную этику. Как справиться с этой проблемой также является важной частью общего образования в области искусственного интеллекта. «Искусственный интеллект имеет отличительную черту междисциплинарности и способствует смене парадигмы фундаментальных научных исследований и прорывам в инженерно-технических проблемах. Создание общих курсов по искусственному интеллекту призвано дать возможность студентам перейти от знаний к способностям. основаны и соблюдаются этические нормы разработки искусственного интеллекта», — сказал У Фэй. Сунь Хунсян заявил, что единое введение общих курсов по искусственному интеллекту в университетах Пекина, безусловно, ускорит повышение научной и технологической грамотности студентов и инновационных способностей, а также будет развивать у студентов эстетику, эмпатию, воображение и другие «способности, выходящие за рамки машин». Исследование будущего образования и промышленности Во всем мире в сфере глобального образования стало консенсусом, что колледжи и университеты предлагают общие курсы по искусственному интеллекту. Многие ведущие университеты включили его в программу общего образования. Соответствующие курсы не только изучают основные принципы технологий, но и помогают студентам изучать социальные, культурные и этические последствия технологий искусственного интеллекта на междисциплинарной основе. Например, курс Стэнфордского университета «Искусственный интеллект – Активизм – Искусство» сочетает в себе искусство и технологии, чтобы побудить студентов изучить применение ИИ в художественном творчестве, одновременно размышляя о влиянии технологического прогресса на социальные ценности. Кембриджский университет, Имперский колледж Лондона и Университетский колледж Лондона в Великобритании также запустили общие курсы по искусственному интеллекту, чтобы заложить основу для будущего карьерного роста студентов.
20 сентября профессор Ху Цинхуа из Школы искусственного интеллекта Тяньцзиньского университета читал лекцию. В этот день официально стартовал курс «Введение в искусственный интеллект» Тяньцзиньского университета. Фото корреспондента информационного агентства Синьхуа Ли Рана. С точки зрения развития общего образования, университетское компьютерное общее образование развивается уже почти 50 лет, и его поддержка преподаванию и научным исследованиям по некомпьютерным специальностям становится все более значимой. В настоящее время «Компьютер в колледже» стал обязательным курсом для многих студентов колледжа, например «Математика в колледже» и «Физика в колледже». Инсайдеры отрасли отметили, что с продвижением в последние годы строительства «четырех новых» профессиональных систем нового машиностроения, новых гуманитарных наук, новой медицинской науки и новой сельскохозяйственной науки существует острая необходимость дальнейшего расширения возможностей студентов с помощью новых знаний. создание информационных технологий и улучшение профессионально-ориентированных навыков применения искусственного интеллекта студентов. Общее образование также отличают от профессионального образования. В последние годы многие колледжи и университеты добавили новые инженерные специальности «интеллектуальный +», такие как искусственный интеллект и интеллектуальное строительство. Эксперты полагают, что в будущем, сталкиваясь с потребностями развивающихся отраслей, следует преуменьшать значимость специальностей и укреплять курсы. За счет расширения организационных и предметных границ следует обновлять содержание обучения и системы учебных программ, а также модели обучения талантов. систематически улучшаться. В настоящее время общее образование в области искусственного интеллекта все еще находится в стадии разработки. Колледжи и университеты активно изучают лучшие решения с точки зрения распределения учителей, эффективности обучения, методов обучения и т. д., таких как координация использования профессиональных учителей во всей школе или в более широком масштабе, применение модульного обучения, реформирование методов оценки и т. д. . «В будущем нам необходимо уделить внимание обучению искусственному интеллекту, сосредоточиться на передовых технологиях и сценариях применения, способствовать междисциплинарному сотрудничеству и сотрудничеству между школами и предприятиями, а также помогать учащимся совершенствовать свои способности и укреплять свою этическую осведомленность на практике. Только путем Тесно интегрируя обучение знаниям и их практическое применение, мы можем по-настоящему развивать их. В новую эпоху мы будем производить ведущие таланты, у которых есть чувство семьи и страны, глобальная перспектива, инновационные способности и этические качества», — сказал У Фэй.
