Mungkin ada kekurangannya bagi orang yang profesional dalam melukis, tapi bagi orang seperti saya yang tidak bisa melukis, bagus sekali.

Milikmu lebih baik dari milikku. Bisakah kamu menjual milikmu? Saya juga duduk di kelas enam

Anda mengirimkan lukisan itu, dan saya akan membantu Anda melihat bagaimana kelanjutannya.

Ah? Saat saya kelas enam, saya masih menggambar figur tongkat.

Sosok dua orang masih sulit untuk ditiru (hubungan posisi antar karakter ditambahkan di atas struktur tubuh manusia). Walaupun sapuan kuasnya agak rata-rata, bagian bayangannya masih sangat bagus untuk ditiru (Senang)

Ibarat menyalin, ada beberapa masalah struktur, tapi lukisannya bagus banget, butuh banyak tenaga.

Perhatikan gambaran keseluruhannya, bukan?

Anda sudah menggambarnya sendiri, mengapa Anda tidak bisa menggambar sesuatu yang aneh?

Dengan kata lain, yang lebih penting dari hasil penyalinan adalah pemahaman selama penyalinan. Kita harus memperhatikan maksud perkataan pelukis saat itu dan mengambil hikmahnya. Misalnya, ketika seorang seniman menggambar rambut, ia akan memahami hubungan yang berpotongan dan kemudian membagi ketebalan menjadi ketebalan alih-alih merangkum garis rambut dalam satu goresan. Jika tidak, tujuan penyalinan tidak akan tercapai sama sekali, dan tidak ada gunanya betapapun bagusnya lukisan itu.

Sayang, ada yang salah dengan wajahmu, dan garis rambutmu agak keras, seperti kawat itu (), tapi aku sangat suka cahaya dan bayangan rok itu! Sangat cantik (?????????) dan matanya juga cantik (??ω??)??

Oke, mari kita bicara

aku juga baik-baik saja

Tidak apa-apa, tapi banyak garis putus-putus yang tidak berguna. Saya rasa saya belum mempelajarinya secara sistematis.

Tuhan!

Setelah lulus, saya hanya bisa membuat stick figure...

Rambutku terlalu kaku, mari kita kerjakan garisnya.

Kalau kamu kelas enam, aku masih harus bekerja.

Saya masih menggambar bayi stickman di kelas enam. Anda memiliki masa depan yang menjanjikan.

Anda! ! !

Kirimi saya surat tangan Anda