Matemáticas de cebolla
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1. Cada vídeo tiene una duración aproximada de seis minutos y el contenido se presenta a base de animación e interpretación humorística.
2. Durante el proceso de explicación en video, también hay un diseño para interactuar con los estudiantes y saltar automáticamente a otros puntos de conocimiento relevantes para lograr un aprendizaje receptivo.
3. Utilizar microlecciones y herramientas de aprendizaje inteligente para generar interés por las matemáticas y aprender de manera más eficiente.
1. Cercano a los materiales didácticos, abarcando múltiples cursos, teniendo en cuenta las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en cada eslabón, y logrando toda la preparación, avance, estudio y exámenes.
2. Las videoconferencias animadas son divertidas y fáciles de entender, y los elaborados efectos especiales hacen que el conocimiento sea vívido y visualizado para una mejor comprensión.
3. Introducir el sentido común de la vida, explicar en detalle las causas y consecuencias de los puntos de conocimiento y hacerlo abstracto y comprensible una vez aprendido.
4. La tecnología de inteligencia artificial ayuda al aprendizaje y predice y analiza automáticamente el nivel de dominio de los puntos de conocimiento.
5. Método de explicación divertido y fácil de entender, que imparte puntos de conocimiento en 5 minutos.
1. Emparejar con precisión la capacitación clave, integrar el aprendizaje y la práctica, analizar los puntos clave y difíciles capa por capa, ayudar a crear una lógica de respuesta, extraer inferencias de una instancia y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
2. Utilice el conocimiento para competir en la lista de clasificación. Las competencias de PK del campus y del grupo de clase están esperando que usted domine la lista. Es un campo de pruebas para los estudiantes.
3. Interesantes animaciones en vídeo le informarán sobre los antecedentes creativos de las matemáticas y la física. Si comprende las causas y consecuencias, por supuesto que querrá aprenderlas.
4. Analice capa por capa para enseñarle a sacar inferencias de un caso y aprender de otros, para no quedarse atrapado en un círculo vicioso.
