การวิจัยโดย Renmin University พบว่าการเรียนรู้เปรียบเทียบข้อมูลที่เพิ่มขึ้นอาจได้รับการปฏิบัติด้วยความระมัดระวัง
การวิจัยล่าสุดจากมหาวิทยาลัย Renmin พบว่าบทบาทของการปรับปรุงข้อมูลในการเปรียบเทียบการเรียนรู้มีความซับซ้อน การจัดตำแหน่งที่แข็งแกร่งของตัวอย่างที่เป็นบวกอาจไม่เอื้ออำนวยและการเพิ่มประสิทธิภาพข้อมูลที่แข็งแกร่งขึ้นช่วยปรับปรุงงานดาวน์สตรีม แต่ความเสียหายปร
2025-02-28
